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28/09/2017 - EDUCATEUR SPECIALISE (ETABLISSEMENT PUBLIC DE SANTE Antony)

Dpt / Région : 92


Intitulé du poste EDUCATEUR SPECIALISE Nature du poste TEMPS PLEIN Etablissement EPS Erasme et GHPG-Clamart Pôles de rattachement 92T1 Unité Equipe mobile psychiatrie précarité sud 92 TERRITOIRE D?INTERVENTION Le Groupement Hospitalier de Territoire Psy Sud Paris (GHT Psy Sud Paris) regroupe l?EPS Erasme (92), le Groupe Hospitalier Paul Guiraud (92/94) et la Fondation Vallée (94). Le projet médical du GHT Psy Sud Paris s?attache à répondre aux enjeux de consolidation des activités existantes, de développement et de mutualisation d?activités médicales, médicotechniques et de soins, en organisant un maillage territorial permettant le renforcement des coopérations existantes et la structuration de filières et de parcours de soins mieux coordonnés en psychiatrie. La création d?une EMPP élargie sur le 92 Sud dans le cadre du GHT en est l?un des projets porté conjointement par l?EPS Erasme et le GHPG-Clamart. Le territoire d?intervention de cette équipe mobile comprend 7 secteurs adultes et infanto-juvéniles : 92G29 (Boulogne), 92G16 (Meudon-Chaville), 92G17(Clamart- Le Plessis Robinson), 92G18(Malakoff-Montrouge), 92G19 (Chatillon-Bagneux), 92G20 (Châtenay-Malabry, Sceaux, Fontenay aux Roses) et 92G21 (Antony-Bourg la Reine). Affectation : Equipe mobile psychiatrie précarité sud 92 ? 64 rue des meuniers ? 92220 Bagneux Missions du poste ? Mission générale : Sa mission consiste à aider et accompagner des personnes ou des groupes, confrontés à des difficultés qui relèvent du domaine médico-socio-éducatif, vers un mieux-être, une autonomie, une insertion sociale. Son intervention s?inscrit dans le projet de l?unité. ? Activités principales : - aller à la rencontre des personnes en situation de précarité et d?exclusion : dans les espaces sociaux, les lieux d?accueil de jour, les CHU, éventuellement la rue (pas de maraudes) pour créer un lien favorisant la rencontre avec les membres de l?EMPP en vue d?une évaluation psychique par l?équipe, puis d?une orientation vers les soins psychiatriques - accompagner la personne ou le groupe dans les actes de la vie quotidienne - conception, rédaction et réalisation du projet individuel - mise en place d?ateliers ou d?activités socio-éducatifs adaptés - recherche de moyens spécifiques en vue de stimuler les différents potentiels de la personne (affectif, psychique, intellectuel, social, physique, créatif?) - médiation des relations avec la famille, le représentant légal de la personne et, les différents partenaires extérieurs - recueil d?informations et transmission à l?équipe professionnelle - tenue du dossier de la personne suivie afin d?apprécier son état et son évolution - compte-rendu (écrit et oral) et analyse des observations en équipe - conception, rédaction et évaluation du projet socio-éducatif et de soins en tenant compte des besoins et des demandes de la personne ou du groupe en difficulté - réalisation d?un bilan en cours de projet et à la fin de la prise en charge - recherche de solutions d?intégration auprès des collaborateurs institutionnels - encadrement et tutorat de stagiaires éducateurs ou moniteurs-éducateurs. ? Activités spécifiques : - élaborer et mettre en ?uvre des ateliers thérapeutiques adulte sous l?autorité médicale, au moyen de médiations éducatives appropriées - accueil et suivi de l?adulte selon un emploi du temps personnalisé dans le groupe - accompagnement de l?adulte dans des lieux sociaux extérieurs - contribuer aux soins de l?adulte en mobilisant son désir, dans une relation empathique avec son référent - noter dans le dossier du patient les observations cliniques, rédiger des bilans d?ateliers, tracer les évènements qui pourraient modifier l?orientation du projet avec l?enfant - favoriser et soutenir les aptitudes de l?adulte à s?affirmer au moyen de supports créatifs favorables à toute forme d?expression - créer au sein du groupe un climat favorable à la verbalisation des actes - être l?interlocuteur privilégié et régulier pour sa famille, les structures extérieures et, pour le reste de l?équipe de l?unité - participer aux synthèses institutionnelles et cliniques dans l?unité - s?assurer de la cohérence du projet socio-éducatif, volet fondamental du projet de soin, garanti par le médecin référent - maintenir le dynamisme de la prise en charge de l?adulte et du groupe - participer aux entretiens médicaux en présence de l?adulte et sa famille, ou ses représentants légaux. Particularités du poste - mobilité (voiture de service et/ou transports en commun) - important travail en réseau avec les partenaires sociaux, les missions locales, les mairies, le secteur (intra et extra) adulte et l?inter-secteur infanto-juvénile (adolescents et jeunes adultes) - travail avec une population en situation de précarité et d?exclusion (y compris les migrants), qui souvent n?est pas dans la demande - port d?une tenue adaptée à l?activité développée - emploi du temps susceptible de modification (horaires, jours de présence, temps de présence) - charge de travail variable - respect des règles de confidentialité et du secret professionnel - respect et transmission des consignes - s?insérer dans une démarche de formation continue - participer aux réunions de travail de l?unité, du service, de l?établissement - montrer un intérêt à la profession, à son contexte, à son évolution - s?intéresser à la vie du service et de l?institution. Position de la fonction dans la structure Rattachement hiérarchiques : Le Cadre de Pôle du 92T1 Liens fonctionnels : Dr GAUTHIER Chef de Pôle Dr LE BLANC Responsable Médical de l?EMPP Les Chefs de pôle des 7 secteurs d?intervention Les Psychologues intervenants avec l?EMPP La secrétaire médicale de l?EMPP Les équipes sociales, médicales ou de soins Les familles, tuteurs, curateurs, et partenaires des réseaux Activités de l?EMPP L?EMPP est constitué d?un psychiatre temps plein, de 2 ETP de psychologue clinicien, 1 ETP d?IDE, 1 ETP d?éducateur spécialisé, et ½ ETP de secrétaire. Elle a trois missions principales : - Soutien technique aux intervenants de première ligne, Evaluations et réflexions conjointes sur les situations (en groupe ou en individuel), - Rencontre des usagers sur signalement des professionnels, Evaluation, Orientation, Accompagnement « pré-thérapeutique », - Actions de formation et d?information en santé mentale, Groupes d?échange des pratiques et des savoirs à propos de thématiques ou de problématiques récurrentes L?EMPP ne se substitue pas aux missions des secteurs de psychiatrie mais travaille avec l?ensemble des équipes pluridisciplinaires. L?objectif étant de permettre aux personnes sans soins ou en rupture de soins de revenir vers les structures déjà existantes (CMP, Unité d?hospitalisation, CSAPA, Médecins généralistes?) La souffrance psychique des personnes en situation de précarité renvoie souvent à des états de rupture du lien familial, social et du soin. Elle peut perturber voire empêcher les relations avec les différents partenaires des champs sanitaire et social. Notre objectif est l?instauration ou la restauration de ce lien. Cette équipe répond aux missions de la circulaire DHOS n° 521 du 23 novembre 2005 qui régit les EMPP. Elle s?adresse à un public adulte âgé de 18 à 60 ans, en situation de précarité. Toute intervention se fait en co-construction avec l?intervenant qui connait la personne. Des VAD peuvent être proposées. L?équipe travaille en articulation avec les Centres Médico-Psychologiques (CMP) des communes concernées Rôle d?interface entre les secteurs de psychiatrie et les équipes sanitaires et sociales. Favoriser les liens de collaboration et d?échange entre les différents partenaires du territoire afin de permettre une prise en charge globale de la personne. Nos partenaires : EDAS, CCAS, CADA, Centres d?hébergement (CHRS, CHU, Centres de stabilisation, Résidences sociales, FJT?), les accueils de jour, les services de psychiatrie et pédopsychiatrie, ASE, PMI, et tout autre partenaire susceptible de rencontrer des personnes en difficulté. Formations Diplôme d?Etat d?Educateur Spécialisé, niveau III Expériences Expérience en milieu psychiatrique exigée Profil nécessaire pour la fonction Qualités professionnelles indispensables - Flexibilité, adaptabilité, ouverture d?esprit, disponibilité - Goût du travail en équipe - Qualités relationnelles, capacité à aller vers les personnes en situation de précarité et d?exclusion à créer puis maintenir un lien favorisant l?accès aux soins psychiques - Créativité et inventivité dans la mise en place de projets ou d?activités favorisant la rencontre et l?échange avec les personnes en situation de précarité et d?exclusion, pour permettre dans un second temps d?aborder les problématiques de santé mentale - Participer à la rédaction du rapport d?activités socio-éducatives - Assurer la formation, l?encadrement des stagiaires éducateurs et les aider aux écrits professionnels - Participer aux commissions et groupes de travail transversaux - Participer à la démarche Qualité au sein de l?établissement - Evaluer le projet éducatif en prenant en compte la notion de soins - Soutenir et argumenter un point de vue éducatif - Connaissance de l?Anglais (et/ou autres langues étrangères) appréciée - Permis B Organisation du travail Temps de travail : 38h hebdomadaires Repos fixes les weekends et jours fériés. Renseignements sur le poste : Direction des Soins EPSM Erasme : M. Jean-François Popielski ? Secrétariat : 01 46 74 30 88 Adresser les candidatures (lettre de motivation et CV) par courrier : Groupe Hospitalier Paul Guiraud (GHPG) Direction des ressources humaines, 54 avenue de la république BP 20065 - 94806 Villejuif ou par mail : recrutement@gh-paulguiraud.fr
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CARRIERE SANTE RESEAUX
5360 Annonce(s)